De profesie... administrator de bani

De profesie... administrator de bani educatie finaciaraadministrare banimaterii optionalediscipline optionaleprograma scolara

Din anul scolar 2015-2016, Ministerul Educatiei Nationale si Cercetarii Stiintifice va introduce patru noi discipline optionale, in oferta centrala de curriculum la decizia scolii.
Aceste programe au nume foarte frumoase si ofertante: "Joc si miscare", pentru clasa pregatitoare, clasele I si a II-a; "Educatie pentru prevenirea riscului rutier", pentru invatamantul primar; "Educatie pentru dezvoltare" si "Educatie pentru drepturile de proprietate intelectuala", pentru liceu.
 
Toate cele trei discipline optionale sunt binevenite. Una "accentueaza rolul pe care activitatile ludice cu caracter dinamic trebuie sa il aiba in procesul de crestere si dezvoltare a copiilor de 6-8 ani si valorifica potentialul instructiv-educativ al jocurilor, ca mijloace didactice specifice perioadei micii scolaritati".
 
Alta pune accent pe prevenirea riscului rutier si "urmareste pregatirea elevilor pentru viata, prin formarea unor deprinderi de respectare a regulilor elementare de circulatie pe drumurile publice si de manifestare a unei conduite preventive".
 
La randul ei, "Educatie pentru dezvoltare" propune o abordare de tip inter si transdisciplinar a unor probleme de actualitate precum globalizarea, dezvoltarea durabila sau cetatenia globala.
 
Exista si o alta disciplina, din pacate tot numai optionala, care si ea ii poate pregati cu varf si indesat pe elevi pentru viata si pentru o conduita preventiva: educatia financiara.
 
Incepand cu anul scolar 2013 - 2014, Banca Nationala a Romaniei, in colaborare cu Ministerul Educatiei a implementat proiectul de introducere la nivelul invatamantului primar a disciplinei optionale "Educatie financiara", o initiativa mai mult decat laudabila, dar de ce nu ar deveni educatia financiara disciplina obligatorie?
 
Este mai putin importanta ca matematica, limba romana, limbile straine, educatia fizica, geografia? Nu va formula fiecare elev teoreme, dar macar sa stie tabla inmultirii. Nu va deveni orice elev Iorgu Iordan sau Mioara Avram, dar macar sa stie ce este o declinare. Nu tre’ sa stie fiecare subjonctivul imperfect dar macar sa articuleze un "bonjour". Nu vor ajunge toti Usain Bolt, dar macar sedentari sa nu fie... Se mai uita care sunt capitalele Swazilandului, dar macar sa nu confunde Bucurestiul cu Budapesta...
 
In afara de triburile care mai salasluiesc pe cursul Amazonului sau aiurea, persoanele care isi duc viata fara bani (reali sau electronici) se numara pe degete, iar traiul lor astfel este mai mult un experiment.
 
E bine, e rau, banii chiar pun lumea in miscare. Cum te poti hrani, indiferent de calitatea alimentelor? Cum isi procura fermierul pamant, unelte, utilaje, rasaduri? Cum plateste producatorul de haine materia prima si munca? Pentru ce anume le vinde, ulterior, si cu ce sunt cumparate de clientul final?
 
Cum beneficiaza un individ, o familie, o natie de sanatate, de educatie, de siguranta, indiferent de calitatea acestora? Platind, intr-un fel sau altul, mai mult sau mai putin, pentru ele.
 
Biserica, organizatiile statale sau nestatale care lupta impotriva saraciei ce anume le cer acelora care au mai multa stare? Ce organizeaza ele? Campanii de strangere de fonduri.
 
Organizatiile statale sau nestatale care vor sa gaseasca ac de cojoacele bolilor incurabile (deocamdata) ce anume la cer acelora care au mai multa stare? Eprubete, seringi? Sunt bune si astea, dar donatiile se fac, cu precadere, in bani.
 
Candidatii la presedintii, ce organizeaza ei cu mare pompa? Dineuri pentru strangerea de fonduri, pentru finantarea campaniilor electorale, iar, dupa ce nu mai sunt presedinti, percep sute de mii de dolari pentru un discurs.
 
Asadar, din vasul de botez si pana la groapa, peste tot si in toate, este vorba despre bani, de aceasta "fictiune cu functiune", si depinde de fiecare daca banii ii sunt cel mai bun servitor sau cel mai rau stapan, dar, cu siguranta, ca prin educatie, majoritatea oamenilor ar ajunge sa se incadreze in prima categorie.
 
Nu toata lumea poate canta la pian, la nai, la fluier, la vioara. Nu oricui ii aluneca pensula pe panza sau dalta-n  marmura. Putini au calitatile care sa-i faca neurochirurgi. Nu oricine are vocatie de judecator, de educator, de profesor, de strungar, de inginer, de arhitect.
 
Putini pot urca gatitul la nivel de arta. Nu oricine poate pluti pe poante sau pe pantofi cu toc. Nu oricine poate defila pe pasarela la Milano sau la Paris. Nu toti indivizii au talent la scris, la actorie.
 
Dar ce au in comun absolut toate aceste categorii? Folosirea banilor. Ca sunt multi sau putini, nu ar fi bine ca, daca nu toata lumea, macar o foarte mare parte din ea sa stie sa-i administreze?