de Magda Florea
la 14 Ian. 2018
Se pare ca situatia incerta a auxilialelor didactice a luat sfarsit, cei mici putand in sfarsit sa se bucure in tihna de aceste materiale, iar cadrele didactice si reprezentantii unitatilor de invatamant sa aiba o baza legala concreta conform careia sa actioneze.
Potrivid noii reglementari, cadrele didactice prin catedre si comisii metodice selecteaza auxiliarele didactice din lista celor avizate de Centrul National de Evaluare si Examinare(CNEE), in functie de nevoile specifice fiecarui ciclu de invatamant.
Procedura prin care manualele auxiliare vor ajunge pe bancile elevilor se desfasoara astfel: materialele sunt centralizate de profesorul diriginte, care le prezinta adunarii generale a părintilor. Adunarea generala a parintilor hotaraste, impreuna cu personalul cadrelor didactice si a echipei manageriale a unitătii de invatamant, toate detaliile privind activitatile, auxiliarele didactice si mijloacele de invatamant utilizate in demersul de asigurare a conditiilor necesare educarii elevilor.
Dupa finalizarea acestor etape, asociatia de parinti din fiecare unitate de invatamant isi exprimă acordul pentru utilizarea materialelor auxiliare propuse si intreprind demersurile necesare punerii in practica a deciziilor luate de adunarile generale ale parintilor, cu respectarea prevederilor legale in domeniul financiar.
Cadrele didactice vor fi informate prin intermediul consiliilor profesorale in legatura cu aceste demersuri.
Conform Ministerului Educatiei, aceasta noua procedura raprezinta cea de-a doua sesiune privint reglementarea situatiei materialelor auxiliare, prima sesiune avand ca obiect procedura de avizare, validata prin ordin de ministru si publicata pe site-ul institutiei pe 5 ianuarie.
Reprezentantii Ministerului Educatiei fac urmatoarele precizari "Ordinul de ministru care stabileste procedura de utilizare a auxiliarelor didactice contine si o serie de amendamente aplicate Regulamentului-cadru de organizare si funcționare a unitatilor de invatamant preuniversitar (ROFUIP) din 2016, ca urmare a introducerii invatamantului dual ca forma de organizare a invatamantului profesional si tehnnic, precum si a necesitatii de a clarifica o serie de aspecte care vizeaza posibilitătile de continuare a studiilor si de realizare a transferurilor elevilor."
_97862.jpg)
Comentarii